近幾年，書法教育不斷的走進(jìn)人們生活的視野，部長陳寶國表態(tài)，要加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將誦讀、書法、傳統(tǒng)藝術(shù)等元素融入中小學(xué)課程教材體系。
 

國家是為什么要提倡中小學(xué)的書法教育呢？兩個方面理解這個問題
 

從社會大的背景來看，黨和國家越來越重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。從黨的十七大到十八大都明確提出我們要建立一個中華優(yōu)秀文化的傳承體系來弘揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
 

從漢字書寫的現(xiàn)狀來看，這些年隨著電腦和手機(jī)的普及，我們寫字的機(jī)會越來越少，當(dāng)然，新技術(shù)的發(fā)展給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來很大的方便，它的負(fù)面作用就是我們現(xiàn)在很少寫字了，所以我們應(yīng)該這樣說，這些年漢字書寫的水平是越來越低，表現(xiàn)嘛，一個就是字不成形，本來我們漢字 方塊字造型是非常美觀的，但是我們很多人寫出來七扭八歪，很難看！再有呢，就是錯別字連篇，尤其是打印的時候出現(xiàn)了很多錯別字，特別是別字，都是同音字代替.

再有一個就是提筆忘字的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，因?yàn)檫@個現(xiàn)象的出現(xiàn)引起了社會方面的關(guān)注，這些年不斷的專家學(xué)者包括普通老百姓呼吁要加強(qiáng)中小學(xué)生書法教育，每年的兩會都有這方面的提案，所以就引起了國家的重視。

字是華夏祖先的智慧結(jié)晶，是解讀中華民族五千年文明的鑰匙，有著不可估量的文化、教育意義。但是在電腦已經(jīng)普及、手機(jī)人人使用的信息時代，漢字的書寫逐漸被忽略，造成了許多人提筆忘字、錯別字頻出、書寫很不規(guī)范的現(xiàn)象，尤其是在學(xué)生群體中，這種問題顯得尤為突出。

 

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