人生聰明寫字始，一手好字可以解決孩子的書寫問題，讓孩子節(jié)省書寫時(shí)間，讓孩子在考試的時(shí)候，交一份至少看上去完美的答卷，特別是對(duì)于中高考的孩子，一手好字，真的很重要！9月1號(hào)，全國發(fā)部分地區(qū)已經(jīng)開學(xué)復(fù)課，對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，此時(shí)正是練字的佳時(shí)期，家長在家應(yīng)該如何知道孩子練字呢？鋒格練字給出建議如下：

對(duì)于一年級(jí)剛開始練字的小朋友來說，一定是先認(rèn)識(shí)筆畫、練習(xí)筆畫，但是這個(gè)時(shí)候也沒辦法規(guī)定他們頓筆和用力的變化，小朋友的手腕還沒有力道，此時(shí)的訓(xùn)練重點(diǎn)是讓小朋友把筆畫寫直，可以做到用力均勻。先學(xué)的漢字大多為獨(dú)體字，重點(diǎn)為訓(xùn)練筆畫的用力均勻和筆畫的占格位置。
 

到一下學(xué)期，左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍、全包圍都慢慢認(rèn)全了，也在這個(gè)過程中開始學(xué)著協(xié)調(diào)各個(gè)部件之間的關(guān)系，學(xué)著整體觀察、細(xì)節(jié)觀察、按順序觀察。
 

到二年級(jí)，著重強(qiáng)調(diào)間架結(jié)構(gòu)的練習(xí)，這一直延續(xù)到中年級(jí)、高年級(jí)（要看小朋友的掌握水平）。逐漸地，小朋友才能開始把筆畫和結(jié)構(gòu)很好地結(jié)合起來，逐步學(xué)會(huì)根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)變換筆尖著力。
 

高年級(jí)的漢字學(xué)習(xí)很容易被老師忽略，因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自主觀察、自主掌握漢字的方法，此時(shí)高年級(jí)老師應(yīng)該將漢字進(jìn)行歸類，在歸類、對(duì)比中發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，中國清代有個(gè)書法家叫黃自元，他就根據(jù)結(jié)構(gòu)總結(jié)了72條漢字書寫規(guī)律，寫成了《黃自元間架結(jié)構(gòu)七十二法》，對(duì)于今天的簡體字書寫，依然有所啟發(fā)。發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，不僅鍛煉孩子的思維發(fā)展，還讓孩子在這個(gè)過程中了解一些基本的書寫規(guī)律，以后脫離田字格，或者遇到不認(rèn)識(shí)的漢字，也可以寫得筆走龍蛇、矯若游龍。

 

寫前：觀察（觀察順序）
 

一看結(jié)構(gòu)（這很重要，會(huì)在下面說到）；
 

二看關(guān)鍵筆畫（比如起筆位置、收筆位置、與中線重合/接近的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆畫、穿插的筆畫等）；
 

三看筆順（筆順總是“若只如初見”，往往次書寫后就再也改不過來了，因此一定要在一開始就寫正確。目前市面上還是有比較的筆順字典，小學(xué)生們可以入手一本筆順字典，不建議去網(wǎng)上查筆順，很多都是錯(cuò)的。ps.高年級(jí)的考試中還有筆順題目哦）。

不止一個(gè)家長跟我聊過，孩子的字太難看了，我的字也不是很好看，也不知道該怎么指導(dǎo)；每次都陪著他寫，吼的時(shí)候可以寫得好看點(diǎn)，態(tài)度一好這個(gè)字就又開始爬了；孩子現(xiàn)在都不愿意寫字了…… 如果引發(fā)了您的共鳴，那么我也要表揚(yáng)您，您也有了反思的意識(shí)，覺察永遠(yuǎn)是轉(zhuǎn)變的步。如果您還想接著往下看，那就說明您也想下定決心陪伴孩子一起成長和進(jìn)步。

如果大家自己練習(xí)幾個(gè)字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫好字真的不是一件易事。所以練字對(duì)于孩子們來說，脫離田字格是一個(gè)漫長的過程。但是到了高年級(jí)后他們自己有了結(jié)構(gòu)意識(shí)，就會(huì)在自己想象的田字格里書寫。這是一個(gè)持之以恒、厚積薄發(fā)的過程。
 

陪練的家長們也不要規(guī)定必須練完幾頁，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程非常耗費(fèi)精力，所以真正的練字過程是很累的，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保持高度注意和全部的興趣，就已經(jīng)算是一個(gè)成功了。

也有家長問我是否需要“臨”（照著寫）還是“摹”（描紅），我的建議是的練字依然是自主觀察、自己書寫。而且在家長陪伴一段時(shí)間后，孩子就可以自己觀察和書寫，只需要把成果拿給爸爸媽媽看并且接受他們熱情洋溢的贊揚(yáng)就好。這樣才是一個(gè)塑造良性循環(huán)、激發(fā)自主成長的過程。

如果大家自己練習(xí)幾個(gè)字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫好字真的不是一件易事。所以練字對(duì)于孩子們來說，脫離田字格是一個(gè)漫長的過程。但是到了高年級(jí)后他們自己有了結(jié)構(gòu)意識(shí)，就會(huì)在自己想象的田字格里書寫。這是一個(gè)持之以恒、厚積薄發(fā)的過程。  
 

鋒格練字與傳統(tǒng)硬筆書法教育的大不同在于：不單純只有教材，更有成體系的學(xué)法與教法，目前，全國已有500多所學(xué)校采用“鋒格練字法”，已培訓(xùn)了百萬人次，取得了良好的口碑，并受到社會(huì)不同人群的青睞，是中國硬筆書法協(xié)會(huì)指定練字品牌。 “鋒格練字”將為您解決這樣的后顧之憂，還您的孩子一手漂亮的漢字。