書(shū)法是一個(gè)人的陶冶情操的工具之一，會(huì)書(shū)法的更加的自信，瀟灑，胸懷若谷?，F(xiàn)代社會(huì)一手好字能夠迎來(lái)機(jī)會(huì)，所謂見(jiàn)字如見(jiàn)人。

 

　　古人有句話(huà)：“字如其人”，字的好壞能夠反映寫(xiě)字人的精神面貌。這句話(huà)用到學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法上，是特別貼切的。學(xué)好硬筆字對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收益頗多，包括作人，處事，思維，心態(tài)等等，這是學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法對(duì)人無(wú)形的改變。

 

　　學(xué)習(xí)好硬筆字在人生的各個(gè)階段都有很多用處。例如你大學(xué)畢業(yè)后去面試，現(xiàn)在的學(xué)生大多用電腦制作出電子簡(jiǎn)歷并打印，雖清晰直觀但沒(méi)有個(gè)性，假如你別出心裁，用一手漂亮的硬筆字，寫(xiě)自己的簡(jiǎn)歷，我想面試的人定會(huì)對(duì)你有尤其的印象。
 

 

　　鋒格硬筆書(shū)法加盟優(yōu)勢(shì)：

 

　　鋒格硬筆書(shū)法擁有完整的書(shū)法教學(xué)教材體系，從教材、課件、教案還有配套各種學(xué)習(xí)工具。品牌意在打造全民練字的新時(shí)代，以漢字力量助推中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。

 

　　1、環(huán)境優(yōu)勢(shì)：當(dāng)前，全國(guó)上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家已把文化建設(shè)提升到一個(gè)戰(zhàn)略高度，尤其是書(shū)法藝術(shù)更是受到國(guó)人的喜愛(ài)和推崇。國(guó)家對(duì)高考作文書(shū)寫(xiě)的要求扣分力度加大，就業(yè)對(duì)寫(xiě)字要求提升等一系列政策和措施更加凸顯出國(guó)家和社會(huì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的決心和信心。所以說(shuō)，國(guó)家的大環(huán)境對(duì)我們從事硬筆書(shū)法培訓(xùn)事業(yè)帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。

 

　　2、政策的優(yōu)勢(shì)：伴隨國(guó)家書(shū)法等級(jí)考試的出臺(tái)，還有教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)考核的規(guī)定和實(shí)施辦法》、《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》、《全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)出臺(tái)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于書(shū)法市場(chǎng)的大力支持，營(yíng)造了良好的政策宏觀環(huán)境。

 

　　3、市場(chǎng)需求大：據(jù)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)全國(guó)目前國(guó)內(nèi)少兒培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)300億人次，且以每年30%以上的速度增長(zhǎng)，當(dāng)前國(guó)內(nèi)2-12歲少兒數(shù)量超過(guò)2.2億，基數(shù)龐大，每年參加各類(lèi)培訓(xùn)的少年兒童超過(guò)1億人次。而在大中城市，75%以上小學(xué)生在課后接受各式藝術(shù)培訓(xùn)。擁有無(wú)比巨大需求的少兒教育市場(chǎng)，面臨著前所未有的發(fā)展空間。并且人們花在教育方面的投資占到家庭整體投資的40%以上，居整個(gè)家庭單項(xiàng)支出首位，說(shuō)明了教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在著的巨大潛在需求。

 

　　4、社會(huì)優(yōu)勢(shì)：社會(huì)對(duì)硬筆書(shū)法的認(rèn)可度越來(lái)越高。不久前一家調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)430名大中小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，95.3%的人覺(jué)得硬筆書(shū)法是一個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)；90.7%的人覺(jué)得硬筆書(shū)法應(yīng)該作為一門(mén)必修課；98.9%的人覺(jué)得硬筆書(shū)法對(duì)以后的生活和工作有幫助。這些數(shù)據(jù)表明了人們對(duì)硬筆書(shū)法的認(rèn)可度越來(lái)越高。