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練字的好處多多，寫(xiě)字好也可以給我們提供更多加分項(xiàng)
2021-08-24 14:56:23
　　如今的家長(zhǎng)并非沒(méi)有練字關(guān)鍵性的意識(shí)，而是普遍都感覺(jué)一年級(jí)練字過(guò)早了，因此等到三年級(jí)，用鋼筆寫(xiě)字，已經(jīng)丑的不成樣子的時(shí)候再練。

　　孩子并非一出生就會(huì)寫(xiě)字，也不是就能寫(xiě)好字的，說(shuō)到底，這和語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等等一樣，是一種長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才可以形成的技巧，唯一不一樣的是技巧更加單一，見(jiàn)效也更加快。

　　練字的好處多多，寫(xiě)字好也可以給我們提供額外的加分

　　都說(shuō)字如其人，寫(xiě)一手漂亮的字，更可以給別人提供好印象，首因效應(yīng)的道理就是如此，例如我在面試過(guò)程時(shí)，同時(shí)應(yīng)聘同一工作的兩個(gè)人我會(huì)更加傾向于字寫(xiě)得好的人。

　　在面試時(shí)我也會(huì)用到字跡分析法，按照一個(gè)人的筆記來(lái)分析這個(gè)人的性格還有匹配的崗位等。

　　一年級(jí)小朋友很受老師的歡迎，主要也是由于能寫(xiě)一手還算整齊的字，還被評(píng)為寫(xiě)字小班長(zhǎng)，也更加的自信，更容易熱愛(ài)上寫(xiě)字。

　　漢字承載著中華五千年得文明，寫(xiě)好中國(guó)字，學(xué)好中國(guó)字，對(duì)孩子了解我們的歷史，文化也更加得至關(guān)重要。
 
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　　初學(xué)寫(xiě)字時(shí)注意點(diǎn)

　　第一注意姿勢(shì)

　　正確的握筆姿勢(shì)，和坐姿是能寫(xiě)出好字的前提，許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)為什么在練字班寫(xiě)得好，怎么回到家就不行了，練字班有專門(mén)的老師手把手教，糾正坐姿和握筆，回到家要是家長(zhǎng)多花點(diǎn)功夫也會(huì)是同樣好的效果

　　第二不要頻繁使用橡皮

　　剛開(kāi)始寫(xiě)字的小朋友，要是父母一直批評(píng)寫(xiě)得不好，重寫(xiě)，甚至撕掉孩子的作業(yè)本，孩子在寫(xiě)字時(shí)就會(huì)變得小心翼翼，生怕自己寫(xiě)的不好，一點(diǎn)瑕疵就會(huì)用橡皮，小朋友剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)就經(jīng)常把本子擦破。后來(lái)我跟他說(shuō)，寫(xiě)得不好就多寫(xiě)幾遍，盡可能不要使用橡皮，這才慢慢變好

　　第三不要讓孩子對(duì)練字產(chǎn)生抵觸心理

　　記得小時(shí)候每次老師布置寫(xiě)字的作業(yè)，總是十幾張，那時(shí)候?qū)懽趾?jiǎn)直是折磨，有時(shí)候?yàn)榱颂嵘龑?xiě)字的樂(lè)趣，我總是會(huì)在田字格里一圈圈的寫(xiě)字。實(shí)際上這是一種特別沒(méi)有耐心得寫(xiě)字方法，

　　練字本身就很枯燥，需要孩子有很大的耐心和注意力，如果我們一次讓孩子練習(xí)好幾張，就會(huì)慢慢扼殺孩子對(duì)練字的興趣，按照我對(duì)小朋友得觀察，一天寫(xiě)一張?zhí)镒指裥Ч詈茫嗟脑捑婉R虎，太少起不到練字效果。

　　剛開(kāi)始寫(xiě)的不盡如人意，一定要鼓勵(lì)，不然特別容易打消練習(xí)興趣。

　　第四、報(bào)班

　　說(shuō)到練字很多人第一時(shí)間會(huì)想到報(bào)班，如今輔導(dǎo)班除了理化生和英語(yǔ)老師具有一定的門(mén)檻外，許多書(shū)法老師并沒(méi)有很好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，也許根本就不是書(shū)法專業(yè)的，因此選擇輔導(dǎo)班時(shí)一定要提高警惕。

　　王羲之在初學(xué)書(shū)法時(shí)一度認(rèn)為衛(wèi)夫人的字登峰造極，等到他北游名山，看到李斯，鐘繇，蔡邕等人的書(shū)法，才知道學(xué)習(xí)衛(wèi)夫人的書(shū)法，只是白白得浪費(fèi)時(shí)間罷了。

　　當(dāng)然我們要是可以找到如衛(wèi)夫人一樣的書(shū)法老師就已經(jīng)求之不得了。但現(xiàn)實(shí)是有很多書(shū)法老師沒(méi)有專業(yè)的書(shū)法知識(shí)和書(shū)法理論為基礎(chǔ)，甚至有的只是高中畢業(yè)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，就可以教孩子們書(shū)法，跟隨這樣的老師學(xué)習(xí)難道不是徒費(fèi)年月嗎。

　　找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我們可以看一下老師的資質(zhì)，證書(shū)，孩子們的練字展示，家長(zhǎng)的口碑等等，一定不能只是看價(jià)格。

　　實(shí)際上無(wú)論練字，練琴還是練球只有培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣他才可以發(fā)自內(nèi)心得去學(xué)，盡管有時(shí)候孩子最初接觸時(shí)，是由我們引導(dǎo)做主得，但師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，最終的學(xué)習(xí)之路還得靠他們自己走。