一、明確自己的定位

 

大致有以下四點：

①知道練字的目的是什么,陶冶情操、迎戰(zhàn)高考、練簽名或是其他。

②清楚自己的性格，即能否安安穩(wěn)穩(wěn)地、靜下心來練個把小時。

③目前自己的字是何種程度

④想達到何種程度。

 

二、做好三大管理

 

目標管理：想在多久后練成什么樣的字（根據自己的實際情況，別好高騖遠），但定的目標也要稍微高一點，不然就沒有動力了。

 

戰(zhàn)略管理：比如說你為了三個月之后的高考要練字，那么你要根據高考卷面想達到的狀態(tài)來確定三個月的階段性目標。

 

時間管理：繼續(xù)用高考的例子，做好戰(zhàn)略管理，你需要制定一些計劃，即每天在什么時間練多長時間的字，如果這個時間段被其他事臨時征用的話，設置一個補救時間，一定要堅持下去，可以的話，列一張一整天的作息時間表，貼在書桌顯眼的位置，提醒自己。
 

 

三、練字必備工具的選用

 

知道了目標，并且設了計劃來實現，再有一個良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成一個好的學習習慣的話，護眼臺燈、書桌書柜也是可以考慮的。

 

四、練字心態(tài)+練字技巧

 

常言道：興趣是最好的老師。不得不承認，你對感興趣的事會投入更多的精力。但是，一個專業(yè)的老師和氣氛融洽的課堂，可以讓你的學習事半功倍，效率更高。比如有時迫于形勢，譬如為中高考加卷面分而練字，就需要到專業(yè)的老師進行指導，時間緊任務重，更要科學有效的練習至于練字技巧，可以采取組團練字的方法，找一個有上進心的、有毅力的朋友，或在課堂里找一位“競爭對手”，互相監(jiān)督，互相鼓勵，在集體中更加容易促進個人的成長。對于上小學和初中的孩子來說，在掌握了正確的方式方法后，由父母陪孩子練字再好不過了，父母也絕對能夠勝任鼓勵孩子的任務。

 

五、反思+總結

 

“一個人，犯錯了很正常，但是不反思不總結，永遠不會進步。”

 

反思：練字也是一樣，不要盲目地、機械式地練字，練了一段時間之后，要停一下，反思自己在這段時間，都做了哪些和練字相關的事情，哪些做得有效果，哪些沒有。有效果的后期是否繼續(xù)執(zhí)行，沒有效果的是什么原因造成的，是自己的問題還是其他問題，能否找到老師或前輩解決這個問題，未來還可能遇到什么問題，怎樣可以避免這些問題等等。

 

總結：一件事你可能嘗試過幾種方法，哪種效率最高記錄下來，留作后用，效率低的引以為戒；什么時間段練字效果最好，練什么對現在的自己提高最大等問題，都要?？偨Y，這樣才能常進步。

 

希望每個想練好字的朋友都能如愿以償，堅持就是勝利！