書寫的質量，寫字的感悟，會讓孩子寫字和生活中非常自信。毛筆和硬筆，作為書寫漢字的兩種重要工具，雖然各有特點，但它們共同的目標都是為了讓孩子能夠將漢字書寫得更加優(yōu)雅和美觀。
 
 
 
關于硬筆和毛筆的關系，多數經驗之談普遍指向一個答案：毛筆寫好了，硬筆字不會差。無論是毛筆還是硬筆，它們在書寫時對漢字結構的理解和表達是共通的。一個熟練掌握毛筆的人通常對漢字的結構有深刻的認識，這種理解在轉向硬筆書寫時同樣適用。
 
因此，毛筆寫得好的人在硬筆書法上也有一定的優(yōu)勢。
 
鋒格練字匯總六點，談談練好毛筆字對寫硬筆字的幫助。

1、本質相通，一石二鳥。

形而上學，好的硬筆字背后是傳統(tǒng)書法的規(guī)則。其實，毛筆書法與鋼筆書法原理相同，區(qū)別在于毛筆字包括筆法、結構、章法等，技法范圍大于硬筆。掌握毛筆字技巧，基本上也就掌握了鋼筆字書寫技巧。
 
2、先毛筆難，后硬筆易。

若用硬筆字的語言，去闡述毛筆字的練習，練的是力度、筆鋒、粗細、火候、彈力、味道等。這些方面的難度，都在硬筆之上(甚至說硬筆本身練不了，比如筆鋒)，也就是說毛筆字的練習其實解決的是硬筆字的高階問題。

綁著沙袋跑步，脫開沙袋就是健步如飛。
 
3、自然書寫的手感會更好。

很多人練硬筆字好好的，一到日常書寫就亂套了。這個時候，手感太重要了，結構等習慣養(yǎng)成，對硬筆的手感幫助要好，所謂手感，本質是一種規(guī)律，寫法的成型，也就是自然書寫能力。

4、美學意識。

毛筆書法的審美高度決定了硬筆字的美學意識，練好毛筆字，美學意識會規(guī)范硬筆書寫方式，具體落實到筆尖，審美意識就會在紙面領路。

5、興趣起點要高。

對毛筆字的學習要比學硬筆字會更高要求，這樣的興趣導向，會讓硬筆成為毛筆書法的一種玩法、一種體驗，會有比單純的練習硬筆更有樂趣，和寬博的視野，書寫心態(tài)上會更加自信。
 
6、拔高硬筆字的氣格。

書法經典范本字氣息高古靈動，變幻莫測，生機勃勃。但是硬筆字要體現在結體。學過毛筆字后，對硬筆的結構，會有書法層面的要求，至少是潛意識影響。

 
新的書法學習階段只是拓寬了孩子的知識范圍，而不是否定孩子之前的東西。所以，請別說毛筆硬筆一起學會矛盾，可能不同的兩個漢字，都會有矛盾之處，所以，毛筆和硬筆一定是相互促進的！
 
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