可能有的家長會說，我孩子成績好就行了，字不重要；可能有的學生會想，我寫的字大家都看得明白，這不就行咯。

NO,NO,NO如果你是這樣想的，那就是對孩子的不負責！

你知道錯誤執(zhí)筆會導致怎樣嚴重的后果嗎？孩子寫字慢也是一個絕對不可忽視的問題！字寫得不好看更要重視?。?！
 

 

 

你的孩子是否喜歡斜放作業(yè)本，
寫字低頭歪頭，身體扭曲？

造成這一現(xiàn)象的根源不在頭和背，而在手。不規(guī)范的坐姿是由錯誤的握筆姿勢造成的！執(zhí)筆過低，手指遮擋視線，學生看不到筆尖，不自覺歪頭斜肩。大拇指抱筆書寫，手腕回勾等，身姿更是歪扭變形。

看似不起眼的壞毛病不經(jīng)意間形成了，隨著時間的加長愈加頑固，嚴重影響學生的書寫速度和書寫質(zhì)量，危害青少年視力。長期下來，還會導致彎腰、駝背、含胸等各種問題！

 

寫字慢，作業(yè)完成所需要的時間自然比其他人多。別人半個小時寫完的作業(yè)，你的孩子可能因為寫字慢而需要一個小時！

重點是！作業(yè)在家還有時間讓孩子慢慢寫，但在考試中時間是不等人的，老師更不會等孩子寫完再收試卷！

寫字太潦草，作業(yè)本不美觀，老師看不懂，她可能會仔仔細細，逐字逐句地去猜測寫的是什么。但是在考試，由于改卷老師工作量大，他們是絕對不會糾結(jié)半天孩子到底寫的什么字，直接一個叉。尤其現(xiàn)在的中高考，都是采用電子閱卷形式，學生的試卷都是掃描到電腦中，如果孩子稍微下筆過輕，筆跡不清楚，或是過多添筆涂改，或是字跡潦草凌亂，無章法。卷面分都嚴重打了折扣?；蛟S就差那幾分，就會與重點中學、大學失之交臂！而出了社會，一手漂亮的好字，也為自己增色不少！
 

 

現(xiàn)在是進入信息社會的時代，電腦的運用越來越普及了，電腦打出來的字比手寫的美觀、整齊。但寫字也有許多好處。書法是一個人的陶冶情操的工具之一，會書法的更加的自信，瀟灑，胸懷若谷?，F(xiàn)代社會一手好字可以迎來機會，所謂見字如見人。這不論對小孩子還是成年人來說都很適用。相對學校課程而言，寫字教學主要是開發(fā)人的右腦，有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

通過對碑貼的臨摹和對字的結(jié)構(gòu)、章法的觀察，可以培養(yǎng)學生從整體上把握事物的思維能力。寫字與語文有密切聯(lián)系。寫字可以鞏固識字，辨別字形，了解字義。寫字是書法的基礎、入門。中國的書法又以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與音樂、美術(shù)相同。從趣味性、知識性的角度給予學生指導，能使學生增長很多知識，達到知識與技能共同提高的功效。

寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦衅胀ǖ囊患?，學習硬筆書法，有利于培養(yǎng)學生嚴肅認真的學習習慣，有利于身心發(fā)展。實際的是鋼筆字寫好了，高考時的卷面可占很大優(yōu)勢。另外字寫的好，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。

不論你的孩子是讀幼兒園，小學，中學，或是即將上大學，都不能把練字落下！
 

 

以幼兒園畢業(yè)生為例，

咱們來分析分析寫字的重要性！ 

無數(shù)實踐證明，打好寫字基礎的佳年齡段應在學齡前，抓住這個關(guān)鍵時期，給予正確的指導和訓練，孩子將受用一生。

一年級前的暑假，可以有較為充裕的時間來慢慢寫字，不用趕其他作業(yè)。我們可以將他們的握筆姿勢定型。而到了小學一年級，面臨著大量的功課要完成，在快速書寫的同時，正確的執(zhí)筆如未能完善，壞習慣一旦養(yǎng)成，以后很難改變。

一年級語文的重中之重：習字冊

一年級語文分三大重點：識字、寫字和閱讀。其中，又以寫字為重中之重。

多少家長沒給孩子提前學寫字而后悔，等上了一年級，沒辦法集中大量的時間專門去學，導致習字冊擦了重寫，寫了又擦，老師生氣，家長頭疼，作業(yè)不多卻要忙到深夜，簡直心塞。

學校里一年級學習的漢字雖看似簡單，卻不按套路出牌，往往學校里基本筆畫的練習兩節(jié)課就匆匆結(jié)束了，孩子還未熟悉，就已開始進行下節(jié)內(nèi)容的課堂教學了。回到家里孩子寫作業(yè)還是筆畫顛倒，歪七扭八，字形散架的問題頻發(fā)。不禁為孩子著急?。?/p>

鋒格練好字的核心

一、不臨摹、不描紅：

“鋒格練字”打破了傳統(tǒng)的練字習慣，不臨摹、不描紅、通過兩大定律、三大法則，128個字根組拼所有漢字。

二、對點對線：

鋒格練字”采用對點對線的方法，讓學員瞬間記住漢字筆畫在格子中的位置、大小、方向、長短等，提高了觀察能力、肢體協(xié)調(diào)能力以及注意力、專注力。
 

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