俗話說：字如其人，字如臉面。

學(xué)生寫一手好字，老師喜歡，同學(xué)羨慕；

成人寫一手好字，領(lǐng)導(dǎo)器重，朋友賞識！

特別是在各種考試、簽合同、簽協(xié)議、考職稱等方面，寫字好，絕對可以給人非常好的印象，甚至有很多人因為一手好字而改變仕途，平步青云，一生幸運。

一、文化修養(yǎng)。

寫字是系統(tǒng)的書法，是一門綜合的藝術(shù)。涉及到史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等。故此要借鑒古法，借鑒自然，借鑒姊妹藝術(shù)，掌握書法技理，以我性情，我書我書，書出“書味”。

二、學(xué)識修養(yǎng)。

古今書法家尚來重視字外功夫，宋·陸游說：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。”學(xué)書亦然，明·董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營。”清·楊守敬說：“學(xué)富，胸羅萬有，書卷之氣，自然溢于行間。”因為書法作品是書家淵博的知識，高深的修養(yǎng)，嫻熟的技法的結(jié)晶。沒有一定的學(xué)識修養(yǎng)，是無法創(chuàng)作出上乘之作的。學(xué)識深，意氣平和；學(xué)識高，胸懷豁達(dá)；學(xué)識廣，聯(lián)想豐富。歷史上卓有成就的書家，都是學(xué)識豐富深廣的文人、學(xué)問家。識廣方能才高，才高方能創(chuàng)作出“書味”。

三、藝術(shù)修養(yǎng)。

書法是一種精神產(chǎn)品，一個人如果沒有幾個藝術(shù)細(xì)胞要創(chuàng)作出藝術(shù)產(chǎn)品是不可能的。這種藝術(shù)素養(yǎng)，有先天因素，更主要的是后天的努力，不是讀了一兩本“美學(xué)”就可以學(xué)到的。“觀千劍而后識器，操千曲而后知音”，藝術(shù)素養(yǎng)是要從長期的學(xué)習(xí)和實踐中逐漸培育出來的。

四、品德修養(yǎng)。

善是美的內(nèi)容，美是善的表現(xiàn)形式，這種“美善統(tǒng)一” 是我國傳統(tǒng)哲學(xué)中的基本觀點。人的道德品性與書法作品的風(fēng)格及其價值是切切相關(guān)的。毛澤東的字，處處鋒芒畢露，表現(xiàn)出他的“與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮，與人斗其樂無窮”的品性。周恩來的字，處處藏鋒不露，與他的清風(fēng)明月、真誠忠義的高貴品性一脈相承。從價值觀念上講，品德高尚的人的書法作品價值就高。諸如，立身清廉的王羲之，風(fēng)毅雄特的顏魯公，秉性剛強的柳公權(quán)，愛國名將岳飛等，都是人品高尚，為后人所崇的書法大家，他們的墨跡也都是永垂千古，成為無價之寶。

天天敲鍵盤，你該寫寫字了。

書法是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓之一，是老祖宗傳下來的中華民族的精神魂魄！

眾所周知，一手好字，可以給人留下終身好印象。

當(dāng)今社會中，鋼筆書法的重要性顯而易見，無論是簽合同 簽協(xié)議、考職稱等等，一手好字絕對能給人非常好的印象！

可現(xiàn)今，寫一手漂亮字體的年輕人真如鳳毛麟角一樣稀少， 老祖宗傳下來的書法精髓被大多數(shù)年輕人拋在了腦后，令人扼腕 痛心，所以這更顯得難能可貴！

練好硬筆書法，是對中華民族文化的一種傳承！

孩子的字怎么寫都不好看，誰來拯救漢字？很多家長抱怨，看到孩子的作業(yè)，字形丑陋、字跡潦草、難以辨認(rèn)成為普遍現(xiàn)象，不引起重視，隨著年級的提升，考試次數(shù)的增加，必然會影響到考試成績！“鋒格練字”將為您解決這樣的后顧之憂，讓您的孩子通過10多節(jié)課時的練習(xí)，他（她）的字跡就會發(fā)生質(zhì)的變化！30課時的訓(xùn)練，還您的孩子一手漂亮的漢字。

他與傳統(tǒng)寫字教育的大不同在于：一、不單純只有字帖（教材），更有成體系的學(xué)法與教法，不致讓學(xué)員“望貼興嘆”；二、僅需30余課時就能將一位毫無練字基礎(chǔ)的學(xué)員字跡，達(dá)到字帖的50%—90%的相似度，無需長期的海量練習(xí)！目前，全國已有300多所學(xué)校采用“鋒格練字法”，已培訓(xùn)了百萬人次，取得了良好的口碑，并受到社會不同人群的青睞，成為中國知名硬筆練字品牌，多次受到多家媒體的報道贊譽！