又到了返校的時(shí)候了，學(xué)生們都是這樣向鋒格練字老師反應(yīng)：又要去學(xué)校了:( 迎來開學(xué)季，家長們很擔(dān)憂：孩子還沉浸在假期模式中無法自拔，做什么事都拖拖拉拉。那么，如何讓孩子們收收心？練字就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！

過了一個(gè)假期，有些孩子做事還是很慢，讀書慢、寫作業(yè)慢、起床慢、梳頭慢、洗臉慢，父母看著干著急。光著急沒有用，這種狀況是可以通過訓(xùn)練改變的。快速書寫訓(xùn)練可以強(qiáng)化快速意識(shí)和行為，讓孩子看到自己的進(jìn)步，并能對(duì)自己的速度進(jìn)行提升。對(duì)培養(yǎng)快速習(xí)慣非常有幫助。

為什么要在小學(xué)階段鍛煉快寫能力？

不管是練字還是學(xué)習(xí)其他的東西，對(duì)于小學(xué)階段的孩子來說，是一件相對(duì)比較簡單的事情。因?yàn)樵谛W(xué)階段，孩子的接受能力、思維能力、學(xué)習(xí)能力都是處于不斷接受的狀態(tài)。任何東西都是先入為主，當(dāng)孩子在初進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)之際，教他/她如何快速地寫好字，會(huì)讓孩子對(duì)快速書寫。抓住這一階段的學(xué)習(xí)，就能避免在后期學(xué)習(xí)時(shí)，花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。

對(duì)于書寫的重要性，蘇霍姆林斯基說：閱讀和書寫是學(xué)生的兩種很必要的學(xué)習(xí)工具，同時(shí)也是通往周圍世界的兩個(gè)窗口。

“快寫”的原則

快寫的原則是先好再快，即先將字寫正確、寫規(guī)范，再在此基礎(chǔ)上提升速度，快寫訓(xùn)練前提是先寫好再提速。這必須遵守的原則。沒有質(zhì)量的任何練習(xí)都是做無用功。

一、培養(yǎng)快寫意識(shí)

生活中有交通意識(shí)、版權(quán)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、愛國意識(shí)等等，這里要講的是快寫意識(shí)?？鞂懙囊庾R(shí)要一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)。書寫中，你要有想寫快的意識(shí)，才有可能寫快。理念決定意識(shí)，意識(shí)決定行動(dòng)。

二、運(yùn)筆要輕快

寫字主要是靠手腕、手指的協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)手指、手腕的積極性，輕快運(yùn)筆，是提高快速書寫能力的重要手段之一。

三、科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法

（1）寫字姿勢不對(duì)，筆者認(rèn)為造成寫字姿勢不對(duì)的原因主要有兩個(gè)：一是教師沒有足夠重視，二是作業(yè)過多。寫字姿勢不對(duì)，如何談寫快。

（2）寫字提得過重。寫字講究提與按，這樣寫出來的字才生動(dòng)。但大部分學(xué)生沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的書法培訓(xùn)，不了解這點(diǎn)，不可以下筆過重。這樣既寫不快，寫出來的字也僵硬。

北京鋒格練字，練的是方法和技巧，通過字根練字，學(xué)習(xí)技巧，然后章法，通篇，提速，每個(gè)環(huán)節(jié)都必不可少。