開學(xué)了，不止是孩子，陪讀的家長也面臨很多挑戰(zhàn)。這兩天鋒格練字的留言板瞬間熱鬧起來，大家都在討論應(yīng)該把孩子送去鋒格好好練字。太多的家長反應(yīng)，總結(jié)起來就是5個字：作！業(yè)！寫！不！完！不少家長說作業(yè)太多了，總要寫好晚才行。好奇之下，和幾個家長詳聊一番，才發(fā)現(xiàn)不是作業(yè)多，而是寫作業(yè)過程太......漫......長！
 

眾多家長都在“投訴”孩子這幾種情況：

|孩子寫作業(yè)不主動，催都催不動。

|東張西望，作業(yè)不專心，磨磨蹭蹭耗時間，怎么催都沒用。

|不會獨立思考，遇到問題就停下來不動了。

孩子湊合應(yīng)付，作業(yè)完成萬事大吉，家長每天查改的過程特別痛苦......

我相信很多家長都遇到過這樣的問題，也都總是束手無策干著急。我以前遇一位家長，他家每天孩子做作業(yè)的時候就像是在打仗，家長陪孩子寫作業(yè)時：嘴巴不閑，手不閑，各種暴躁抓狂。
 

孩子每寫一字，每做一題，家長就開始嘰里呱啦，叨個沒完：

|“這一撇咋就這么難看？”

|“用橡皮別那么大勁”

|“頭抬起來……”

孩子題做錯了，張口就是：

|“腦子去哪了，都不想的？”

|“剛才怎么跟你講的，是不是傻？”

|“又錯，你怎么不想好再寫”

看到孩子寫字不端正，火氣噌噌往上冒，搶過作業(yè)本，不管三七二十一擦掉，接著怒吼：“馬上給我重寫！”

孩子稍稍停頓，就開始兇：“現(xiàn)在幾點啦，你想拖到什么時候……”
 

真是應(yīng)了家長群里調(diào)侃的那句話：不寫作業(yè)時，母慈子孝，連摟帶抱；一到寫作業(yè)，雞飛狗跳，烏嗷喊叫…如果家長陪著孩子寫作業(yè)，孩子與家長都出現(xiàn)“精神分裂”狀態(tài)，那么家長的“陪”要么是弄巧成拙，要么是多此一舉。
 

鋒格練字新疆校區(qū)--學(xué)員練字前后對比
 

孩子本身年紀(jì)小，專注力就會弱一些，家長一直坐旁邊盯著，不斷打擾，無形給孩子添了不少“堵”。再加之間歇性即興咆哮，孩子整個寫作業(yè)過程是非常不愉快且處于壓迫和恐懼感中，就更難集中注意力，作出正確的判斷了。

針對以上孩子書寫慢，差，亂等問題，北京鋒格練字可以幫您解決問題。鋒格練字，練的是方法和技巧，通過字根練字，學(xué)習(xí)技巧，然后章法，通篇，提速，每個環(huán)節(jié)都必不可少。

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