鋒格練字作為一家硬筆書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雖沒有在教學(xué)，但這些年也活躍在義務(wù)書法輔導(dǎo)的事業(yè)上，利用業(yè)余閑暇時(shí)間去小學(xué)，圖書館，還有文廟開設(shè)硬筆書法公開課，總結(jié)出了許多的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，和大家分享。

孩子如何能寫好字，寫規(guī)范，既要有效率，還要工整，我相信許多家長朋友頭疼的一件事。針對(duì)這些情況，并結(jié)合我實(shí)際的教學(xué)和走訪的結(jié)果總結(jié)了一下。
 

一，書法培訓(xùn)和練習(xí)，時(shí)間應(yīng)限定在四十分鐘左右，據(jù)調(diào)查，小學(xué)生生性好動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間一般在十五分鐘右右，你要強(qiáng)制性的讓他書寫四十分鐘，我覺得適得其反。

二，調(diào)動(dòng)孩子積極性，培養(yǎng)孩子興趣，課堂上可采取積分制，如表現(xiàn)好，安靜，書寫規(guī)范認(rèn)真等，給予獎(jiǎng)勵(lì)得分，然后一學(xué)期下來，孩子可以兌換筆，本，字帖，書法作品等，形成一種人人競爭，比賽學(xué)習(xí)的效果，老師在課堂應(yīng)及時(shí)提出表揚(yáng)，賞識(shí)教育必不可少。

三，學(xué)書法應(yīng)與古詩詞相結(jié)合，我每次上課前，要求學(xué)生每人背誦一古詩，這樣對(duì)以后孩子的書法創(chuàng)作積累豐富的素材，并很大的程度上語文成績相應(yīng)提高。
 

四，為提高孩子的審美和鑒賞能力，每節(jié)課均有古代碑帖欣賞，不是簡單的說教。比如說，今天講兩個(gè)關(guān)于吃藥的帖，以小故事的形式，講鴨頭丸帖和肚痛帖，講關(guān)于吃的帖，就講奉橘和韮花帖，這樣既調(diào)節(jié)氣氛，又提高學(xué)習(xí)的效果，并定期的開家長公開課，讓孩子們?yōu)榧议L來講帖。

五，課上課下的小游戲環(huán)節(jié)，拿出十分鐘，讓孩子們身心放松，我們課堂上孩子們愛玩，成語接龍，猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎等。玩并不影響學(xué)，反而能更好的促進(jìn)學(xué)。
 

六，一定要建群，孩子回家后，每天定時(shí)，定量的上傳作品，并在群內(nèi)公布當(dāng)日的書寫小明星，并計(jì)入積分里。家長作為參與者，也是裁判，針對(duì)寫的好的點(diǎn)贊，鼓勵(lì)，寫的差的分析，如何改正。我的課堂，提倡家長一起聽課。

七，組織有一定基礎(chǔ)的同學(xué)，投稿和參賽，讓孩子們一上來，定位要高，眼界要寬。我了解，通過參賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)，學(xué)習(xí)更積極，更刻苦，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的良好氛圍。