人們常說，人練字，字也練人！寫好字，不僅僅是為了取得高分，更重要的是培養(yǎng)一個人做事的耐心和細心，能心平氣和地坐下來寫字，是一種風度，更是一種美德。學習是世界上安全的投資，它既不可能丟失或被盜取，也不可能失去價值，更不會隨便貶值。
 

字如其人，字是一個人的臉面。讓孩孑一筆一畫地寫字，其實就是教會孩子踏踏實實地做人。寫好字對孩子有什么幫助，鋒格練字羅列出以下幾點：
 

1、學習成績
 

看過小學課本的人都知道，小學的知識很簡單，但是，為什么每次考完試，分數(shù)都讓家長很揪心呢？你可能會說他學習方法不正確，其實沒那么復雜，的理由就是：考試的時候沒有認真做，粗心了。粗心，這可是硬傷啊！ 如果你仔細觀察的話，不難發(fā)現(xiàn)，考試成績好的他們的字都寫的很好，起碼也是方方正正，一筆一畫寫上去的，雖稱不上賞心悅目，但看起來非常流利；
 

成績不好的卷面就不一樣了，涂鴉、潦草，什么都有，這樣的習慣能得高分嗎？ 如果剛開始學寫字的時候就把它當回事，好每天回家都練字，練字是非?？简炓粋€人的耐性，對于習慣的培養(yǎng)至關重要，這是眾所周知的，有耐心則心靜，心靜則細致，細致就不容易出錯，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。
 

2、身心的歷練
 

目前寫字不佳的人當中，有一部分人是沒有練過字，但有相當一部分人是練過字，但是因為方法不正確，在短時間內(nèi)看不到效果后放棄了。所以正確地引導孩子非常重要，如果孩子能夠每天練字30分鐘，堅持一至兩個學期的話，對其意志力是一個非常好的鍛煉，如果每天無論發(fā)生什么事情，都要在固定時間段內(nèi)練字，也是對孩子執(zhí)行力的很好地鍛煉。
 

3、學習積極性
 

古語有云：“是金子遲早會發(fā)光”。只要孩子的字寫得好，養(yǎng)成一個好的學習習慣，慢慢的，孩子就能得到老師、同學、家長的表揚，孩子的自信心會提高，學習的積極性自然會提高，從而形成一個良性循環(huán)。
 

4、審美觀
 

魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”書法藝術的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，學生可以自覺地去手摹心追，去自覺感受流動線條的美，也感受到寫好字并非高不可攀，因為它就在眼前。 此外，書法的內(nèi)在美更需要學生去審視。因為每一個字的點捺都有生命的頓挫，每一根線條的流走都有人性的重量和質(zhì)感，學生透過文字的痕跡可以感受到書法者的喜怒哀樂與悲歡情愁，感受魅力。
 

5、嚴謹踏實的作風
 

學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養(yǎng)學生一種嚴謹?shù)淖黠L，在學習上、生活上都會有潛移默化的影響。而且，練好字并非一日之功，要經(jīng)過長時間的曲線上升才會有所收獲，學生循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓練，可以有效地鍛練學生的毅力，并養(yǎng)成孩子踏實的好作風。

每一次上課前老師們都是精心的準備。
 

每一次上課時老師們都是耐心的講解。
 

每一次的課后老師們都是用心的點評。
 

教育教學是培訓學校的生命線。為使課程更加豐富而生動，讓孩子們在課程中感受到練字的快樂，打開思維，提升審美，老師們可謂是絞盡腦汁，費盡心機。每周老師們都會查看孩子們的練字本，并從中找到問題持續(xù)改進、優(yōu)化。在講評過程中，孩子們的作品也是給老師們很大的驚喜，驚喜于孩子們每的進步以及畫面精彩呈現(xiàn)。