在電子信息高度發(fā)達(dá)的今天，寫不好字早已不是個(gè)例。不僅校園里的孩子寫不好字，甚至很大一部分老師的字跡也令人感到一言難盡，漢字書寫的危機(jī)已經(jīng)逐漸引起重視，目前已經(jīng)制定了《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》等規(guī)范性文件，中小學(xué)生尤其是小學(xué)生的書寫教育在未來也必將受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
　　

那么到底為什么要重視小學(xué)生的書寫教育呢? 　　
 

規(guī)范意識(shí)
 

規(guī)范書寫，不僅僅是語文課堂的事情，要將規(guī)范書寫的習(xí)慣和意識(shí)滲透到各個(gè)科目、各種場(chǎng)合中去。書寫的規(guī)范意識(shí)，意味著“提筆即練字”的境界，日常生活中的各種小便簽、請(qǐng)假條以及課堂的作業(yè)、課后的練習(xí)，重視書寫教育，規(guī)范書寫意識(shí)，是真正從思想的高度端正態(tài)度，改善書寫的必然要求。 　
　

提升審美
 

漢字書寫作為一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，重視小學(xué)生的書寫教育，其實(shí)就是從小培養(yǎng)孩子的審美情趣。重視小學(xué)生書寫教育，是給一個(gè)孩子的審美情趣奠定風(fēng)雅和充滿文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)，是對(duì)孩子未來審美能力和審美角度留下了更高的可能性。從小能夠規(guī)范書寫、接受正確書寫教育的孩子，在藝術(shù)方面的審美也一定會(huì)有更多的理解和能力。
 

培養(yǎng)興趣
　　

通過對(duì)小學(xué)生書寫教育的重視，用各種各樣的形式推進(jìn)書寫教育的進(jìn)行，從小培養(yǎng)孩子對(duì)于書寫、對(duì)于漢字以至于對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，一方面興趣是好的老師，從小培養(yǎng)興趣能夠讓孩子們?cè)谖磥淼哪軌蚋訜崆?、專注的主?dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)各方面的能力成長(zhǎng)都是百益而無一害。另一方面，對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)及傳統(tǒng)文化的興趣，也是傳承經(jīng)典、展望未來的必經(jīng)之路。 　　
 

漢字經(jīng)過數(shù)千年的積淀，包含著深厚的民族文化審美，從小學(xué)生開始規(guī)范漢字書寫意識(shí)、培養(yǎng)漢字書寫習(xí)慣，讓漢字繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)，是全體中華民族共同努力的方向。 　　
 

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