2020庚子年新春佳節(jié)，注定了與以往不同。因為疫情，企業(yè)被迫停工；因為疫情，百姓辛辛苦苦種的菜，被迫喂羊；因為疫情，孩子們需要在家學習；這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。鋒格練字積極響應國家號召，開設線上課程。
 

很多人一看到視頻，往往不管三七二十一，先抄上幾遍再說。這種“只臨帖不讀帖”的行為，其實是個很嚴重的問題。宋代大書法家黃庭堅曾說：“學書大要多取古書細看，令人入神，乃到妙處。”可見只有學會讀帖，才能真正領悟到書法的精髓。
 

那么有人會問了，學書者應該如何讀帖呢？筆者為此特意請教了多位書法名師，他們認為：只要掌握了這4個技巧，就能成為讀帖高手！
 

1靜心讀

漢代書家蔡邕在《九勢》中曾說:“欲書，先靜坐默思，如對至尊。”讀帖時應心靜，這樣才能集中注意力，將帖中信息輸入大腦，思考和領悟其中的奧妙，化為己有。
 

讀帖順序應該先整體讀，再局部細觀細察，再從局部回到整體。要整體把握一個字的形態(tài):是什么結構？哪一個筆畫是主筆？重心在哪里？是寬是窄，是大是小，長寬比例約有多少等等。有了一個整體字形的基礎，再進一步分析其筆畫、結構和用筆特點等。
 

2讀變化

唐代大書法家孫過庭在他的《書譜》中曾說:“違而不犯，和而不同。”。意思是書法要講究變化，要在和諧中展現出不同。變化，直觀的體現是相同筆畫、相同字之間對比表現出的造型變化，包括長短、粗細、方圓、正斜等方面的不同。另外還有運筆、用筆、結體、章法等方面的提按、快慢、輕重、枯潤、濃淡、疏密、虛實等陰陽變化。
 

這些變化使得文字產生不同的風貌和個性，相映成趣。有名的例子便是王羲之的《蘭亭集序》中，竟包含有21個不同的“之”字！寥寥三筆，變化無窮，令人嘆為觀止。
 

3勤聯(lián)想

漢字由象形文字發(fā)展而來，因此中國的書法天然具有象形性。我們讀帖時，要養(yǎng)成聯(lián)想的習慣。如果僅僅以實論實，就體味不出其中的妙處了。

東晉著名女書法家衛(wèi)夫人的“點如高峰墜石、橫如千里陣云、折如萬鈞弩發(fā)”等書法觀點，都是十分生動形象的比喻。
 

同一個書法家由于不同的時期、不同的心境，可能會截然不同的作品來，如顏真卿中期寫的《多寶塔碑》，是在和平環(huán)境的得意之中寫就的，字勢端重渾厚，清晰悅目，成為楷書中的代表作。
 

而他晚期寫的《祭侄文稿》則是在朝廷岌岌可危，侄兒不幸身亡之中寫就的，悲憤之情可想而知。于是，出現了筆畫濃淡、疏密、大小不一，甚至涂改多處的粗曠、瀟灑的風格，成為行書中的代表作。
 

4反復讀

前面講了那么多，其實是有種先入為主的觀念，因為有些作品初時覺得一般，但反復揣摩之后，才能真正讀懂。

相傳唐代大書法家歐陽詢，曾在路邊看到晉代書法家索靖寫的一塊石碑。剛開始覺得平淡無奇，就騎馬離開了。然而走了幾里路，他忍不住回來重新看了一遍。接著再次離去，再返回，再看。經過如此反復，他竟越看越入迷，后來索性趴在石碑下，細心研究了三天才肯離去。

這種反復讀帖，博采眾長的做法也是日后影響歐陽詢成為“楷書四大家”的重要原因。其代表作《九成宮醴泉銘》、《夢奠帖》等成為了千古名帖。
 

后以清代書家康有為的一句話作結：“觀千帖，方能帖。”學習書法，非一日之事，各種技巧都離不開兩個字——堅持。