一、想辦法讓孩子把書寫和快樂聯(lián)系在一起

 

　　一位媽媽說：“我一看到兒子拿筆就頭疼！”因為下一步，兒子很可能握著這支筆，順著他的行走軌跡一路畫下去。一個看不住，墻壁、床單、沙發(fā)，都可能成為他的寫字板，亂勾亂畫一堆，場面慘不忍睹。當然，媽媽也努力地想讓兒子筆下的線條變得有意義起來，就是教兒子寫字。但是，兒子對寫字根本沒有興趣，寫不了幾下就又開始亂寫亂畫，還非說他那些隨意涂畫的圓圈、奇怪的符號，就是文字。對一個6歲孩子而言，寫字真的是一件非?？菰锏氖?。

 

　　父母能夠參照以下幾點建議：

 

　　建議一：故事引導(dǎo)

 

　　6歲孩子的許多經(jīng)驗、觀點傾向，都來自他們最喜歡的童話或者故事，所以，在教孩子寫字的時候，父母也能夠配合一些與寫字有關(guān)的名人故事、趣味性故事，或者能夠激起孩子堅韌意志的童話故事，講給孩子聽，以提升孩子寫字的趣味性，并在潛移默化中培養(yǎng)他們持之以恒的品質(zhì)。

 

　　建議二：競賽激勵

 

　　教孩子寫字的時候，能夠把孩子寫下的字與范字進行比較，或者與他上一次的練習比較，并給出相應(yīng)的“笑臉”圖標。“笑臉”集夠一定數(shù)量后，就可以給予孩子一定的物質(zhì)獎勵，或者滿足他的一個要求。

 

　　建議三：體會漢字的優(yōu)美

 

　　漢字是世界上最美麗的文字，是中國上下五千年燦爛文化的結(jié)晶。漢字的結(jié)構(gòu)，既講究對稱，又注意變化，給人以平穩(wěn)、完整、和諧的視覺感受。父母在教孩子書寫漢字時，最開始一定要在田字格內(nèi)進行，并且一定要關(guān)注筆畫的起止、長短和走向，還有筆畫間的距離、比例與界限，確定整個字的大小。假如孩子在最開始書寫的時候就規(guī)則嚴謹，形成良好的書寫習慣，以后肯定會體味出漢字的優(yōu)美。

 

　　建議四：規(guī)范寫字姿勢

 

　　寫好字的前提是姿勢一定要正確，所以，在教孩子寫字的時候，一定要求孩子身端正、手放平。假如他的表現(xiàn)很好，父母則要敏銳發(fā)現(xiàn)，并加以肯定和贊美，甚至，還能夠在孩子姿勢端正地寫字時，用相機為他記錄下這一美好瞬間。當孩子時刻抬頭都能看到自己貼在墻上的筆直身影時，對他寫字的積極性會有很大的促進作用。
 

 

　　二、孩子眼里的“甲骨文”：亂寫就是寫字

 

　　6歲的女兒握著一支筆，趴在桌子上認認真真地“畫”著什么。過了一會兒，她拿著一張被地涂鵝得像是“符咒”的紙，興沖沖地朝媽媽跑了過去。“媽媽，你看你看，這些字都是我寫的！“喔，我閨女能寫字了，媽媽來看看！”正在收拾廚房的媽媽停下手里的工作，把女兒的“大作”認認真真地拿在手里欣賞了起來。只見那張紙上，各種圖、點、線、叉，涂畫得都像甲骨文。“你給媽媽講講，這寫的什么呀？”“這是你和爸爸的名字。”說著，女兒指著上面各種奇形怪狀的“字”給媽媽講了起來，媽媽呢，則表現(xiàn)出一副特別有興致的樣子，認真聆聽，還不時提問。

 

　　6歲的孩子，手部肌肉已經(jīng)發(fā)達到可以穩(wěn)穩(wěn)握住筆了，因此，針對“寫字”他們開始變得特別熱情，并且喜歡把他的“大作”展示給別人看?？墒?，在大人眼里，這些只有孩子自己能看懂的東西，如“甲骨文”一般晦澀難懂于是，6歲孩子的另一個愛好就此發(fā)生，那就是不停地跟大人解釋他的“大作”！面對這些晦澀難懂的“文字”，大人千萬別瞧不起，因為這些也代表了孩子針對寫字最原始、最執(zhí)著的熱情。因此，當我們的孩子把他們畫出的深奧“符號”拿給我們，讓我們當文字一樣欣賞和解讀時，我們都要像案例中的這位媽媽一樣，保持平和心態(tài)、耐心傾聽講解，以鼓勵他將這份熱情繼續(xù)保持下去，直至他最終學會正確的書寫。

 

　　三、不急若否定孩子的“作品”

 

　　6歲的孩子表面上是在亂涂亂畫，可是在他們眼里，自己寫出來的那此黑色的圈圈就是字，并且他也確實能解釋自己“寫”的究竟是什么。因此，這些“甲骨文”既然是他們心目中的“作品”，那么，父母就千萬要對他們的行為和“作品”表示尊重，切忌嘲笑孩子是在“亂寫”，更不可以將一切定位為“亂寫亂畫”。這樣的不屑和抱怨，會讓孩子覺得他對文字的探索行為是錯誤的，非常容易失去寫字的興趣。

 

　　父母要建標立桿，為孩子樹立良好的書寫，規(guī)范孩子之所以會把鬼畫符一樣的隨意涂寫視作“寫字”，許多時候?qū)嶋H上也是對父母的模仿。我們許多成年人，簽名或者寫東西的時候，有時會因為太急或者不重要隨意雜亂書寫，這樣的字跡被孩子默默看了去，并作為榜樣進行模仿，覺得這樣的隨意書寫就是文字。因此，父母在當著孩子的面進行書寫時，一定要規(guī)范用筆，寫字的時候也最好是一筆一畫地寫清楚，這樣，孩子才不會因為錯誤模仿走了彎路。
 

　　四、怎么教孩子寫字

 

　　《三字經(jīng)》中有言曰：“凡訓(xùn)蒙，須講究。”這充分說明，只要是啟蒙教育，就一定要重視方式、方法。那么，針對孩子學習寫字這件事，父母作為孩子的第一任老師要怎么教導(dǎo)？讓我們一起來看看吧。教孩子正確握筆，握筆是寫字的第一步。鼓勵孩子多拿筆，把握了正確的握筆姿勢之后，爸爸媽媽就要鼓勵孩子多拿筆，多書寫，至于具體的書寫內(nèi)容，不需要做過多要求，只要他愿意寫、愿意涂畫，我們就要肯定他。這樣的鼓勵，會給孩子的書寫行為注入動力，他們會更樂于拿筆，也會因為這樣的自信和力量主動協(xié)調(diào)自己的手部、胳膊的肌肉，因此更快地寫出規(guī)范的字。

 

　　最后，盡管訓(xùn)斥孩子隨處亂寫亂畫是不合適的，但我們也不可以對他們放任自流，那么，比較科學和適宜的方法，就是指引他們規(guī)范書寫。規(guī)范書寫包括使用規(guī)范的工具、在規(guī)范的場所進行，還有規(guī)范的書寫內(nèi)容。在用具的選擇上，可以多給孩子選擇印刷卡通的鉛筆，并備以充足的紙張或者可以重復(fù)擦拭利用的專用寫字板。在場所方面，給孩子準備一個高度適中的桌椅。書寫內(nèi)容方面，我們開始時可以教孩子一些筆畫結(jié)構(gòu)簡單的文字，例如“人”“大”等等，或者一些偏旁，等孩子領(lǐng)悟后，則可以讓孩子自由發(fā)揮，父母不需要給孩子過多限制。
 

 

　　五、結(jié)語

 

　　正所謂人如其字，一個孩子寫的一手漂亮字，在未來會給他的人生增光添彩?？墒敲總€孩子在開始練字的時候，都會碰到多種多樣的問題，期待各位家長通過對本文的閱讀，可以了解孩子在練字流程之中出現(xiàn)的問題的根源，可以更好的協(xié)助孩子寫出漂亮優(yōu)秀的字體。