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孩子幾歲開始練習控筆？控筆訓練的重要性
2021-09-15 11:31:40
　　許多學校都沒有系統(tǒng)書法學習環(huán)境，許多孩子存在著多種多樣的書寫問題，特別低年級的孩子：
 
　　書寫潦草，字體忽大忽小、輕重不一，還是筆順、間架結構錯誤明顯沒有規(guī)范……
 
　　問題接踵而至，一直令老師和家長頭大！
 
　　盡管書法是一種藝術，但也不要忘記，它也是一種技法。
 
　　技法是能夠通過專業(yè)而系統(tǒng)的教學，從生疏到精熟，從精熟到藝術。
 
　　就像金庸武俠小說里的主角，想要學武功，首先你得有一本從天而降前輩的專業(yè)功法的理論指導，打通任督二脈這種基礎以后，才可以學會前輩的功夫，也更有機會自己自創(chuàng)獨門武學，自成一派。
 
　　針對上述這些和其他書寫問題，有什么方法能夠系統(tǒng)學習訓練，逐一擊破呢？
 
　　簡單，就一句話：重在控筆能力的提升。
 
　　孩子幾歲開始練習控筆？
 
　　古時候，“書圣”王羲之六、七歲便開始跟隨衛(wèi)夫人學習書法。
 
　　對于現在的孩子而言，是能夠從五、六歲的年齡開始練習控筆的，開啟練字啟蒙。
 
　　到中學階段，握筆、運筆都形成了習慣，再練控筆，要先糾正不好的習慣，比幼兒園小學階段難度更大，要付出的時間和精力會更多。
 
　　當然，假如肯下功夫，一樣會有不錯的收獲。
 
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　　為何要練習控筆？
 
　　自古以來，不管是練習規(guī)范字還是想學書法，沒有人能繞開控筆達到目標。
 
　　王羲之用十五年苦練一個“永”字，這當中包含許多控筆的練習，才在日復一日的訓練中感悟字體結構、筆畫的魅力。
 
　　控筆訓練，是通過系統(tǒng)的練習讓孩子學會控制筆的操作技法和運用能力。
 
　　簡單說，控筆就是為寫字“扎根”。
 
　　假如把寫字比作一棵樹，那么控筆能力是地底下根的部分，筆畫、偏旁是地上樹的枝葉，筆法、結構就是整個樹的樣子。樹長多高，枝葉茂不茂盛，由地下的根來決定。
 
　　假如你掌控不了你手中的那支筆，你的字始終寫不好。不管是鉛筆、圓珠筆、鋼筆，還是毛筆，都一樣。
 
　　假如筆在你手里能夠掌控自如的話，字就一定能寫得好看。
 
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　　那么練習控筆究竟有什么神奇的作用呢？
 
　　第一：激發(fā)孩子練字興趣。
 
　　練字對于大部分的孩子而言都是相對枯燥的，畢竟孩子的專注力是特別有限的。而控筆的素材特別有趣，讓孩子感覺像畫畫一樣。
 
　　第二：增強孩子握筆力量，還有書寫靈活程度。
 
　　孩子初學寫字的時候，手緊緊地握著筆，每一筆都寫得很重，有時候甚至把本子都劃爛了。這些實際上都是手部力量不夠且動作不靈活的表現。
 
　　練習控筆的過程，能夠全面提升大腦對于手部動作的控制能力，能夠完美解決上述那些書寫問題。