1、從興趣入手

 

    練字本身就是一件很枯燥的事情，即使孩子心里想著要如何做好它。

 

    但假如孩子對(duì)練字一點(diǎn)興趣都沒有的話，相信孩子很快就會(huì)把手中的筆給扔掉。假如把練字當(dāng)作一種興趣，結(jié)果就不同了。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師，它能鼓舞和推動(dòng)人學(xué)習(xí)的自覺動(dòng)機(jī)，是調(diào)動(dòng)人積極思維和探求知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。有了興趣，做任何事情就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。

 

    那么要如何培養(yǎng)孩子對(duì)練字的興趣呢？

 

    其實(shí)，家長(zhǎng)可以多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，用鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)孩子的興趣。

 

    例如可以說(shuō)，寶貝你的字寫得不錯(cuò)，但還可以寫得更好。孩子聽了表?yè)P(yáng)后，肯定會(huì)更樂于去練字。

 

    2、培養(yǎng)孩子耐心

 

    無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，耐心非常重要。有耐心的人做起事情來(lái)有始有終，相對(duì)認(rèn)真細(xì)膩。與之相比，沒有耐心的人做起事情來(lái)往往會(huì)半途而廢，馬虎了事。而剛好，練字靠的是耐心與堅(jiān)持，練字不是一朝一夕的事，不是練個(gè)十來(lái)分鐘就可以把它練好的。練字耐心足夠才可以堅(jiān)持練下去。因此家長(zhǎng)需要有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行耐心訓(xùn)練。

 

    例如，當(dāng)孩子練了幾分鐘字后，不想練了，家長(zhǎng)要讓孩子堅(jiān)持下去。但記住一點(diǎn)，孩子每次練字的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)左右就可以。每天半個(gè)小時(shí)，總比三天打魚兩天曬網(wǎng)的效果要好得多。
 

 

    3、練字先練姿勢(shì)

 

    要想寫好字，無(wú)論硬筆、軟筆，練字需要正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生很多，老師往往沒空一個(gè)個(gè)不去看重喝糾正孩子的坐姿及握筆姿勢(shì)。例如，有的人寫字都倒向一個(gè)方向；有的人寫字像爬坡。時(shí)間長(zhǎng)了，不但字寫不好看，還會(huì)影響身體發(fā)育，容易造成近視、斜視、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦等一系列問(wèn)題，大幅度降低做功課的速度，連鎖反應(yīng)就是不但不利于書寫規(guī)范訓(xùn)練，孩子還會(huì)抵觸書寫、不會(huì)書寫。那么，正確練字姿勢(shì)是怎樣的呢？

 

    正確的坐姿姿勢(shì)

 

    首先要做到“頭正、肩平、身直、足安”，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。

 

    正確的握筆姿勢(shì)

 

    在練字時(shí)如果使用手腕和手臂的力量，這樣寫出來(lái)的字不輕松靈活，寫久了手就會(huì)容易累，從而影響孩子寫字的熱情與效率，正確的姿勢(shì)使用的是手指的力量。

 

    筆的四個(gè)著力點(diǎn)：

 

    第一點(diǎn)：在拇指指尖。

 

    第二點(diǎn)：在食指指根骨節(jié)凸起處。

 

    第三點(diǎn)：在食指指尖。

 

    第四點(diǎn)：在中指第一關(guān)節(jié)與指甲邊垂中間的位置。

 

    5、家長(zhǎng)以身作則

 

    俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都在深深影響著孩子。因此父母說(shuō)得再多再好，都比不上給孩子做出好榜樣來(lái)。

 

    希望自己的孩子做到的，我們做父母的自己就應(yīng)該確保率先做到。

 

    父母的示范作用，父母對(duì)孩子的言傳身教，都會(huì)對(duì)孩子起到非常好的效果。

 

    因此要想孩子練好字，最為父母的也要練好字。孩子看到自己的爸媽寫字很規(guī)范、很好看，那孩子也一定會(huì)想要努力把字練好。

 

    總得來(lái)說(shuō)，字寫得好不好，與練習(xí)關(guān)系密切，從小練字特別重要，盡快讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)范書寫，才可以在決定命運(yùn)的大考中出類拔萃！