字如其人，字的好壞在一定程度上能看出一個(gè)人的習(xí)慣、修養(yǎng)、態(tài)度、意志品質(zhì)等多方面的素質(zhì)，因此說(shuō)，它能影響人的一生。

　　漢字是中華民族文明的載體，把漢字寫好，可以提高一個(gè)人的審美情趣，陶冶情操，而對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫好漢字更為重要，因?yàn)樗粌H是一種好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是培養(yǎng)良好性情和意志品質(zhì)的有效手段。

　　寫字教育的現(xiàn)狀如何?寫字對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，究竟有何實(shí)實(shí)在在的意義?記者進(jìn)行了采訪。

　　一些學(xué)校不重視寫字教育電腦、網(wǎng)絡(luò)沖擊著“動(dòng)筆”

　　三段文字密密麻麻、東倒西歪地聚在一起，看得讓人有些喘不過(guò)氣來(lái);一百字的段落中，錯(cuò)別字就能有五六個(gè);答題紙留出的格子足夠用，可偏偏就把字寫在格子外面……這些都是我市今年中考試卷中，學(xué)生答題中出現(xiàn)的不規(guī)范書寫情況，閱卷老師表示，這樣的試卷學(xué)生肯定要吃虧的。

　　“媽媽，快幫我想想廢寢忘食的‘寢’字怎么寫，老師布置了一篇作文，我一下子提筆忘字了。”一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生在向媽媽求助。

　　初二學(xué)生去銀行代媽媽取錢，在“客戶簽字”欄里簽字后，工作人員沒(méi)看懂，讓其重新簽一下，結(jié)果還是看不懂，直到第三次，該同學(xué)的簽字才“過(guò)關(guān)”。

　　以上的場(chǎng)景在生活中并不鮮見(jiàn)，在一定程度上能反映出時(shí)下中小學(xué)生對(duì)日常漢字書寫的忽視。

　　大連市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)常務(wù)副主任、大連市教育局副局長(zhǎng)鞠振偉在接受記者采訪時(shí)指出，從大環(huán)境看，寫字這一問(wèn)題在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里沒(méi)有引起重視，社會(huì)、學(xué)校和家庭都不重視，盡管各地區(qū)的門很多都把寫字教育納入到課程安排里，但比起其他學(xué)科，則顯得微乎其微。個(gè)別學(xué)校原本就很少的寫字課還經(jīng)常被占用，有的寫字課變成了抄寫課。

　　此外，電腦、網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，也使得用筆寫字受到越來(lái)越大的沖擊。部分老師為了方便或“趕時(shí)髦”，甚至用網(wǎng)絡(luò)作業(yè)代替了紙筆作業(yè)。由于不重視動(dòng)筆，一些學(xué)生在寫字時(shí)，常常提筆忘字或張冠李戴。

　　寫字關(guān)乎中高考、就業(yè)甚至影響人一生

　　字寫得好壞，小了說(shuō)，會(huì)影響到卷面的美觀度，進(jìn)而導(dǎo)致丟分，大了說(shuō)，則可能對(duì)將來(lái)的就業(yè)都有影響，甚至影響人的一生。

　　記者了解到，近年來(lái)，在我市的中考試卷和遼寧省的高考試卷中，都有專門針對(duì)漢字書寫的題目。在今年的我市中考語(yǔ)文試卷中，道題便是漢字書寫題，“請(qǐng)用正楷字將下面漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔”，此題分值2分。據(jù)大連教育學(xué)院做的統(tǒng)計(jì)，這道題的滿分率較低。

　　另外，中高考作文中，也對(duì)字跡的工整度有明確要求，有時(shí)根據(jù)閱卷老師對(duì)作文的整體印象，還會(huì)有一些隱性分?jǐn)?shù)，“好的和差的比，隱性分?jǐn)?shù)能差上七八分。”一位曾經(jīng)參與高考閱卷的老師表示?？梢哉f(shuō)，字跡不過(guò)關(guān)，會(huì)導(dǎo)致更多的丟分，而字跡清新、工整，可能在中高考中起到“加分”的效果。

　　記者曾在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的一次招聘會(huì)上采訪時(shí)了解到，個(gè)別大學(xué)生因?yàn)樵谔顚懞?jiǎn)歷時(shí)，字跡太潦草，而被用人單位直接“婉拒”。

　　字如其人，字的好壞在一定程度上能看出一個(gè)人的習(xí)慣、修養(yǎng)、態(tài)度、意志品質(zhì)等多方面的素質(zhì)，因此說(shuō)，它能影響人的一生。

　　學(xué)校保證寫字課時(shí)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣

　　鞠振偉告訴記者，近年來(lái)我市在學(xué)生寫字教育上做了不少努力。目前，義務(wù)教育階段的學(xué)生，每周都有一節(jié)寫字課，各校都有專、兼職寫字教師，教育局要求學(xué)校必須保證寫字課的“專課專用”，基層的寫字教師們?cè)絹?lái)越重視對(duì)學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)，我市的寫字教育逐漸步入正軌。

　　培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，請(qǐng)從寫好字開(kāi)始。