書法，是我國(guó)獨(dú)有的一門藝術(shù)，是世界的瑰寶。常言道，“字如其人“，從一個(gè)人寫的字中，除了能看出他的書寫功底，還能看出一個(gè)人的生活領(lǐng)悟、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、性情，甚至境界。所以，在書法運(yùn)筆的抑揚(yáng)頓挫中，練就的不光是書寫功底，還造就了一個(gè)優(yōu)秀的人。

有益身心健康、智力發(fā)展

練習(xí)書法是需要手腦相結(jié)合、相協(xié)調(diào)的，所有動(dòng)作都靠大腦的指揮，并通過手指、手腕和手臂精準(zhǔn)地動(dòng)作來實(shí)現(xiàn)，經(jīng)常練習(xí)有益于大腦的生長(zhǎng)發(fā)育和智力的開發(fā)；其次，練習(xí)時(shí)所有涉及到的肌肉群會(huì)得到運(yùn)動(dòng)和鍛煉；再次，練習(xí)過程中需要?jiǎng)驎澈粑?，平心靜氣，除了會(huì)通暢經(jīng)絡(luò)外，還可以消除孩子的浮躁情緒，使其越發(fā)沉穩(wěn)，越發(fā)有耐心和自信心。
 

豐富學(xué)識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要學(xué)好書法，必須有豐富的學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。先，孩子在練習(xí)書法時(shí)，不僅能夠?qū)W到更多的漢字，還能夠鞏固之前已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)；其次，在全神貫注、凝神靜氣的練習(xí)中，還能培養(yǎng)孩子細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)；再次，老師有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察、思考分析各種筆畫地不同以及字的結(jié)構(gòu)，有助于培養(yǎng)孩子的觀察力、思考力，對(duì)于其他課程的學(xué)習(xí)也十分有幫助。
 

陶冶孩子的性情，鍛煉意志

學(xué)習(xí)書法并沒有捷徑，只能一步一步學(xué)起，練習(xí)，這是非常磨練人的意志的。在臨摹書法大家的作品時(shí)，也能受到其性情、心胸、氣魄、境界的熏陶，并拓寬孩子的視野。另外，有些孩子平時(shí)丟三落四、心浮氣躁，一會(huì)兒都閑不住，經(jīng)過一段時(shí)間的書法練習(xí)，這些毛病都會(huì)慢慢消失，漸漸變得平心靜氣。

可以提高審美素質(zhì)

老師要求孩子在練習(xí)、欣賞書法時(shí)，要按照正確的筆順去書寫，力求將字寫得正確、規(guī)范、整潔、美觀，讓孩子主見感受到漢字的形體美，幫助孩子樹立正確的審美觀，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。

總而言之，讓孩子練習(xí)書法對(duì)孩子來說是一件影響和意義都極其深遠(yuǎn)的事，無(wú)論學(xué)識(shí)、人品、心智、習(xí)慣等的良好養(yǎng)成，都會(huì)對(duì)孩子將來對(duì)發(fā)展大有裨益